Normativa

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Art. 8
Centri Territoriali di Supporto
1. Al fine di garantire l'attuazione delle disposizioni contenute nel presente decreto, le
Istituzioni scolastiche attivano tutte le necessarie iniziative e misure per assicurare il diritto
allo studio degli alunni e degli studenti con DSA. In particolare, le istituzioni scolastiche

Il Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca
possono avvalersi del supporto tecnico-scientifico fornito dalla rete predisposta dal MIUR,
anche attraverso i Centri Territoriali di Supporto (CTS) istituiti con il progetto "Nuove
Tecnologie e Disabilità". I CTS possono essere impiegati come centri di consulenza,
formazione, collegamento e monitoraggio ed essere interconnessi telematicamente. Gli
operatori dei Centri, opportunamente formati, possono a loro volta essere soggetti promotori
di azioni di formazione e aggiornamento.

Linee guida DSA - MIUR
Modelli Piano didattico personalizzato
Decreto DSA
7.4 I CTS – Centri Territoriali di Supporto
I 96 Centri Territoriali di Supporto, dislocati su tutto il territorio nazionale, rappresentano
strutture di supporto istituite con le azioni 4 e 5 del progetto “Nuove Tecnologie e Disabilità“.
Tali Centri sono collocati presso scuole polo, i cui recapiti sono reperibili sul sito internet del MIUR
all’indirizzo http://archivio.pubblica.istruzione.it/dgstudente/disabilita/ntd/azione4_5.shtml#cts. Vi
operano tre docenti, esperti sia nelle nuove tecnologie a favore delle disabilità e dei Disturbi
specifici di apprendimento sia su supporti software e hardware, oltre che sull’impiego di strumenti
compensativi.
Gli Uffici Scolastici Regionali possono adeguatamente promuovere e incentivare l’azione dei
CTS a favore delle scuole, al fine di rispondere adeguatamente ai bisogni reali provenienti dal
territorio. Il Ministero stanzia annualmente fondi per il potenziamento ed il funzionamento di tali
Centri, da quest’anno con l’intento preciso di orientarne parte delle azioni proprio nell’ambito dei
DSA.
Inoltre, possono essere incentivate forme di coordinamento fra i CTS su base regionale ed
interregionale per aggiornare modelli e metodologie didattiche utilizzate a favore degli studenti con
DSA, al fine di diffondere buone pratiche con elevati margini di efficacia.
Per tali finalità, è opportuno prevedere adeguate e cicliche forme di aggiornamento a favore
degli operatori che agiscono nei singoli Centri Territoriali di Supporto.

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Centro Territoriale Risorse Handicap C.Battisti - Ragusa

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